【团队合作筑基——领导力与胜任力提升】
为深化学生资助宣传大使综合素质培养，强化团队协作能力，本年度“医路同行 慧聚资助”培训会最后一次授课，由第一临床医学院刘亚老师带来了一堂别开生面的“游戏体验式”团队合作实践课。课程融合理论讲授与实践体验，助力资助宣传大使掌握活动策划技巧，明晰职责分工，提升协作效能。
课上，刘亚老师围绕资助宣传社会实践场景，为学员们详细解读资助政策宣讲、迎新“绿色通道”等工作中的团队合作要点。通过剖析资助宣传活动案例，拆解团队合作核心要素，指导大使制定详实可行的活动方案。她强调，团队合作是确保工作高效开展、取得良好宣传效果的关键因素。
为加深实践认知，刘老师将学员分为6组，开展“吉塔行星”沙盘游戏。游戏模拟太空生存情境，成员需共同应对资源分配、信息筛选与危机处理等难题，通过分工协作制定策略，完成基地生存任务。
游戏化教学让学员们热情高涨，组内迅速破冰，制定策略方案；身陷困境时，他们相互鼓励，攻克难关；即使率先完成任务，仍积极复盘，优化策略。其中，“全场最强小队”仅耗时8天便达成目标。小组代表分享经验时指出：有效沟通、明确分工与彼此信任是成功的关键。他们的感悟也为其他学员提供了宝贵借鉴，深刻体会到团队合作的重要意义。
【大使心得分享】
护理学院 蒋同学
本次“沉浸式”课堂里，我触摸到了团队协作的鲜活脉搏。生存桌游开始，我们从初始的七嘴八舌到逐渐在危机情境中思考沉淀，每个人的观点都像拼图碎片，彼此齐心托举才能拼出完整的生路。这种超越输赢的协作体验让我顿悟：真正的团队力不在声量高低，而在能否搭建起协同共进的桥梁。这或许也是资助宣传工作的动人底色——让每一份善意都能找到绽放的支点。
康复医学院 张同学
刘亚老师的讲解深入浅出，让我明白领导力不仅是统筹协调，更是以身作则、激发团队潜能。小组合作游戏时，我们从最初的思路不清到最终分工明确、高效配合，在沟通与磨合中攻克难题，这次培训让我深刻体会到团队协作的力量，更懂得团队凝聚力的重要性。我会将所学运用到资助宣传实践中，团队齐心，知行合一，聚力同行，让资助政策传递得更远。
第一临床医学院 李同学
“团队合作五要素”让我印象深刻：“求同存异”包容彼此差异，“目标一致”凝聚团队力量，“有效沟通”促进信息共享，“结果导向”指引行动方向，“冲突管理”保障协作顺畅。沙盘游戏实战中，面对复杂任务，我们分工协作、积极沟通，不断调整策略。我深刻体会到，团队合作并非简单相加，而是相互成就。我会将所学融入实践，与团队伙伴携手共进，为资助宣传工作贡献更多力量。
护理学院 范同学
沙盘游戏挑战将我们抛入混沌迷雾，我们却渐渐触摸到团队力量的轮廓。游戏中，我与组员三次与成功擦肩而过，当最后一次因决策失误导致全军覆没时，我忽然读懂：每个成员都是承载集体命运的孤岛，唯有架起倾听的桥梁，让信息在信任的洋流中涌动，才能抵达胜利彼岸。团队领导力不是发号施令的权杖，而是照亮团队前行的火炬，那些被我们忽视的伙伴声音，或许恰好是破局的关键。
生物医学工程与信息学院 刘同学
这次培训中，刘老师将五位素不相识的成员随机组队，共同完成挑战。由于彼此陌生，起初我们的配合生疏而混乱；但随着游戏深入，队员们逐渐学会求同存异，在分歧中寻找共识，在争论中达成目标。通过优势互补，最终在规定时限完成任务。当我们目标一致、步调统一，便能在短时间内实现高效合作。这不仅是一次游戏体验，更是一场关于团队协作的生动实践。
本次团队能力提升课程为学员们搭建了实践学习与深度交流的平台，使其进一步明确资助宣传大使的职责使命，并以更饱满的热情、更团结的姿态投身资助宣传工作。作为培训终章，学生资助管理中心为积极参与的大使同学精心准备了国家博物馆、敦煌研究所文创纪念品和零食礼包等结课礼物。
本年度“医路同行 慧聚资助”学生资助宣传大使培训会已顺利落下帷幕。经过培训洗礼的新大使们，不仅身为资助政策传播者，更要化身活动推广先锋，把丰富多元的资助育人活动传递给身边同学，推动发展型资助效能广泛传播。
近期，“博观匠新”南医资行成长营系列活动正如火如荼开展。从非遗文化的匠心传承，到行业博物馆的研学之旅，一系列精彩纷呈的活动，旨在培育受助学生的文化自信与综合素养，为我校资助育人工作持续赋能。学生资助管理中心将不断创新工作形式，推动“经济资助”与“精神培育”双轨并行，以实践驱动受助学生全面发展，为南医学子搭建更广阔的成长舞台。
（撰稿/王安琪 卞芝涵 韦彦伊；图片/冯首达 李思越；审核/钟珊）
