为深化资助育人内涵，为厚植资助育人沃土，助力受资助学生全面发展，由校学生资助管理中心主办的“博观匠新”南医资行成长营系列活动正式启航。3月30日，首期活动由护理学院承办以“聆听自然密语，品读历史馈赠”为主题，组织20名受助学生走进南京林业大学树木标本馆与校史馆，开启了一场科学与人文交织的成长之旅。
聆听自然密语
在南京林业大学树木标本馆内，学生们跟随讲解员深入探索了这座“绿色基因库”的奥秘。馆内珍藏的20余万份植物标本，从百年古木的切片到珍稀濒危植物的完整植株，每一件展品都凝结着几代林业科研工作者的匠心与坚守。
通过“树木有情”“独树一帜”“硕果璀璨”“枝繁叶茂”四个展区，同学们在标本间穿梭，感受植物世界的奥秘与神奇，体会在自然探索中需要具备的匠人品格。
品读历史馈赠
在南林校史馆内，学生们跨越时空长廊，感受这所“双一流”高校的百年峥嵘。从清末中央大学森林系的初创，到现代生态科技的创新突破，展柜中泛黄的教案、斑驳的测绘仪器，生动诠释了“让黄河流碧水，赤地变青山”的南林精神。
同学们在南林悠久的校史文化与熠熠生辉的科学家精神中，探寻南林的厚重文化底蕴，讲解员提到梁希先生所写的《林钟》复刊词令同学们印象深刻：“林人们，提起精神来，鼓起勇气来，挺起胸膛来，举起手，拿起锤子来，打钟！打林钟！”字里行间的家国情怀引发共鸣。梁先生将一生献给绿水青山，医学生更应把‘健康中国’作为使命，努力前行。
交流参访心得
参观行程结束，为增进受助学生之间的沟通和学习，两校学生们开启自由交流，分享感悟。此次交流互动作为我校“博观匠新，南医资行成长营”系列活动之一，打破了学科边界，让学生在自然与人文的双重浸润中构建更立体的价值观。资助育人不仅要传递温暖，更要激发内生动力。通过跨学科参访学习，让受助学生既能读懂标本中的生命密码，也能领悟历史里的精神密码。
“博观匠新”南医资行成长营后续将陆续推出非遗技艺体验、专题博物馆参访等主题活动，持续搭建“受助-自助-助人”的成长闭环。以匠心为舟，以实践为桨，南医资助育人工程正助力学子在更广阔的天地间破浪前行。
【心得节选】
护理学院 蒋雨轩
此次参访是一次精神的淬炼。南林人将水杉精神融入基因，用百年坚守诠释“匠新”真谛。未来临床实践中，我愿以水杉为师：面对复杂病例时保持根系般扎实的专业素养，遭遇医学难题时展现向阳而生的探索勇气，更要在医患沟通中传递如绿叶净化空气般的温暖力量。
感谢成长营提供的跨界学习契机，南林的水杉已在我心中生根。我定将这份滋养转化为医学道路上的恒久动能，以匠人之心精进医术，以仁者之爱守护生命。
护理学院阿依加玛丽·居麦
参与“博观匠新，南医资行成长营”参访活动，让我收获颇丰。这次参访极大拓宽了我的知识面，点燃了探索热情，也让我意识到不能局限于本专业。今后，我会利用课余参加跨学科讲座，借助图书馆的书籍丰富知识储备，主动和不同专业同学交流，锻炼思维，积极投身实践，将理论和应用结合，稳步提升专业能力，用所学回报社会。
公共卫生学院黄永亮
本次参访之行让我深刻体会到生态保护与医学发展的紧密关联。校史馆中树木树人的办学理念令我尤为触动——正如医学需要培育仁心仁术的医者，林业教育也在培养守护绿水青山的匠人，二者在培育专业人才、服务社会健康的本质追求上殊途同归。临别时凝视着南林校训上诚朴雄伟四个字，我更加坚信：医者的成长既要锤炼如年轮般扎实的专业根基，也要培育如绿树般守护生命的赤子之心。此次参访收获的跨界思维，必将为我的临床之路注入更开阔的视野与更深厚的责任感。
第一临床医学院汤景硕
南林的参访则是一场科学精神的洗礼。展馆内“独树一帜”展区陈列着南林学者编撰的《中国植物志》手稿复本，泛黄纸页上的工整字迹，与标本架上挺拔的水杉枝叶相映，诠释着“十年树木，百年树人”的深意。
漫步樱花大道时，我再次想起校史中的更名故事。从“林产工业学院”到“林业大学”校名变迁背后是学科拓展与时代使命的交织。这场参访让我领悟到：无论是高校还是个人，面对挑战时既需如树木般扎根坚守，也要如新芽般破局创新。
康复医学院 张静雯
水杉是南京林业大学的象征，它高大挺拔、坚韧不拔。在游学过程中，我深深感受到了南林的水杉精神。无论是在科研领域默默耕耘，还是在生态保护事业中奋勇前行，他们都展现出了顽强的毅力和卓越的智慧。这种精神激励着我在今后的学习和生活中，要像水杉一样，不惧困难，勇于追求自己的梦想，为实现自己的人生价值而努力奋斗。这次游学经历也将成为我人生中的宝贵财富，激励我在未来的道路上不断探索、不断前行。
（撰稿/张晓路 蒋佳佳；图片/蒋佳佳 李忻露；审核/钟珊 蒋佳佳）
